Робертс Елена
Лютова-Робертс Елена Константиновна (03.01.1964 - 18.05.2005) Кандидат психологических наук. Детский практический психолог, психолог-консультант (сертификат Британской ассоциации консультирования и психотерапии). Педагог-психолог школы русского языка (Лондон), специалист по бифрендингу (Fiddlers Green, Лондон). Преподаватель Института практической психологии «Иматон». Член Британского психологического общества (BPS), член Ассоциации психологов Великобритании. В 1986 г. окончила факультет психологии Ленинградского государственного университета, в 2012 г. - Institute of Education, University of London. В 2000 г. защитила кандидатскую диссертацию на тему «Развитие личности и креативность школьников с различными уровневыми и структурными характеристиками интеллекта». Работала психологом в системе народного образования и преподавателем высшей школы.
Основные публикации:
- Проблемы маленького ребёнка / Г. Монина, Е. Лютова. - СПб: Речь, 2002, 2005, 2007. - 181 с.
- Тренинг эффективного взаимодействия с детьми / Е. Лютова, Г. Монина. - М.: ТЦ Сфера; СПб: Речь, 2011. - 189 с.
- Шпаргалка для родителей: психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми / Е. Лютова, Г. Монина. - М.: ТЦ Сфера; СПб: Речь, 2002, 2010. - 135 с.
- Тренинг общения с ребенком (период раннего детства): Диагностика развития ребенка. Коррекция поведения ребенка. Коррекционно-развивающие игры. Тренинг развития ребенка / Е.К. Лютова, Г.Б. Монина. - СПб: Речь, 2001. - 175 с.
- Тренинг эффективного взаимодействия с детьми: Комплексная программа / Е.К. Лютова, Г.Б. Монина. - СПб: Речь, 2002. - 189 с.
- Навстречу музыке: музыкальные игры и занятия для детей / И.В. Груздова, Е.К. Лютова, Е.В. Никитина. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2010, 2011. - 254 с.
Статьи и интервью в «Психологической газете»
Участие в конкурсе «Золотая Психея»
- «Развитие личности ребенка», серия печатных изданий (в номинации «Проект года в психологическом образовании», 2010 г.), победитель
- «Серия плакатов для психодиагностической, психокоррекционной и педагогической работы с детьми, подростками и взрослыми», (в номинации «Проект года в психологической практике», 2005 г.), лауреат.
=========================================================================================
Из книги Детская психология и психотерапия
Сегодня хочу поделиться своим опытом, приобретенным в Лондоне, работая с двуязычными детьми. Эта заметка обращена к родителям, чьи дети говорят по-английски и здесь в Англии изучают русский язык: в одной из субботних школ, или при церкви, или с частным репетитором.
